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オフィス・店舗・商業施設を「確実に換気」する方法

新型コロナウイルスの集団感染を防ぐため、厚生労働省からは「3つの密(密閉・密集・密接)」を避けるよう提言がなされています。 特にクラスター(小規模な患者の集団)を発生させないためには、風通しの悪い空間を作らないことが大切であり、「確実な換気」が欠かせません。

「こまめな換気」を推奨する政府、「しっかり換気」するお店を選びたい利用者

政府は、換気の悪い「密閉」空間をつくらないよう「こまめな換気※1」の励行を推奨※2しています。施設利用者においても「換気がしっかり行われている」ことを基準に施設選びがされていくと推察されます。

  • ※1窓開け換気(1時間に2回以上)もしくは機械換気(ビル管理法「建築物における衛生的環境の確保に関する法律」に基づく必要換気量1人30m3/hを確保)。
  • ※2出典:首相官邸ホームページ「3つの「密」を避けるための手引き」より。

夏場は、窓開け換気で気になる、「外気の熱」や「虫」

お手軽でコストもかからない「窓開け換気」は、住宅だけでなく不特定多数の人が集まる施設でも取り入れられています。窓開け換気は有効である一方、「今までは気になる」と感じていたが、「今は困りごと」となっていることも多いのではないでしょうか。

■お悩み①
空調した空気が逃げてもったいない。
外気が直接入ってきて不快。

お悩み1:熱が逃げる

■お悩み②
虫や埃・花粉が入ってくる。
天気が悪い日は雨風も入ってきて不快。

お悩み2:汚れや雨風が入る

■お悩み③
混雑する時間帯は「密」が気になる。
しっかり換気されているのか不安。

お悩み3:混雑時の換気

■お悩み④
音漏れや騒音が気になる。
 

お悩み4:騒音・音漏れ

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換気扇の併用で、安定した確実換気をしましょう

換気不足の空間は、人の吐息でCO2(二酸化炭素)濃度が濃くなります(=空気がよどんでいる)。一例として、学校の教室空間における「窓開け換気だけのCO2濃度(想定)」と「換気扇併用した時のCO2濃度(実測)」を比較すると、換気扇が確実な換気に貢献できる結果となりました。

■教室における換気扇有無でのCO2濃度変化比較※3

教室における換気扇有無でCO2濃度変化比較
  • ※3【CO2濃度測定条件】測定日:2020年2月某日、測定場所:岐阜県某小学校(児童29名、教師1名)、
    使用機器:学校用ロスナイ(SCH-50EX)【学校用ロスナイ未使用時におけるCO2濃度試算条件】
    CO2発生量:0.011m3/h・人、外気CO2濃度:465ppm 在室人数:0人(登校前、下校後)、15人(休み時間)、10人(掃除時)、30人(上記以外) 換気量:2,200m3/h(中休み、昼休み、掃除時)、65m3/h(中休み、昼休み、掃除時以外。隙間風を想定)
  • ※4学校環境衛生環境マニュアル「学校環境衛生基準」の理論と実践[平成30年度改訂版] 文部科学省より。

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